Strikte en stereotiepe gendernormen vergroten de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag. Op scholen waar meer starre opvattingen heersen over vrouwelijkheid en mannelijkheid, is de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag groter. Seksistische grapjes of gedrag worden in zo'n omgeving sneller genormaliseerd en in zo’n klimaat durven leerlingen/studenten minder snel aan te geven wanneer iets niet oké voelt. Een school die actief werkt aan het doorbreken van genderstereotypen en het bevorderen van gendergelijkwaardigheid en inclusieve gendernormen vermindert dit risico.

Strikte en stereotiepe gendernormen vergroten de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag. Op scholen waar meer starre opvattingen heersen over vrouwelijkheid en mannelijkheid, is de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag groter. Seksistische grapjes of gedrag worden in zo'n omgeving sneller genormaliseerd en in zo’n klimaat durven leerlingen/studenten minder snel aan te geven wanneer iets niet oké voelt. Een school die actief werkt aan het doorbreken van genderstereotypen en het bevorderen van gendergelijkwaardigheid en inclusieve gendernormen vermindert dit risico.

Strikte en stereotiepe gendernormen vergroten de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag. Op scholen waar meer starre opvattingen heersen over vrouwelijkheid en mannelijkheid, is de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag groter. Seksistische grapjes of gedrag worden in zo'n omgeving sneller genormaliseerd en in zo’n klimaat durven leerlingen/studenten minder snel aan te geven wanneer iets niet oké voelt. Een school die actief werkt aan het doorbreken van genderstereotypen en het bevorderen van gendergelijkwaardigheid en inclusieve gendernormen vermindert dit risico.

Strikte en stereotiepe gendernormen vergroten de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag. Op scholen waar meer starre opvattingen heersen over vrouwelijkheid en mannelijkheid, is de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag groter. Seksistische grapjes of gedrag worden in zo'n omgeving sneller genormaliseerd en in zo’n klimaat durven leerlingen/studenten minder snel aan te geven wanneer iets niet oké voelt. Een school die actief werkt aan het doorbreken van genderstereotypen en het bevorderen van gendergelijkwaardigheid en inclusieve gendernormen vermindert dit risico.

Strikte en stereotiepe gendernormen vergroten de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag. Op scholen waar meer starre opvattingen heersen over vrouwelijkheid en mannelijkheid, is de kans op seksueel grensoverschrijdend gedrag groter. Seksistische grapjes of gedrag worden in zo'n omgeving sneller genormaliseerd en in zo’n klimaat durven leerlingen/studenten minder snel aan te geven wanneer iets niet oké voelt. Een school die actief werkt aan het doorbreken van genderstereotypen en het bevorderen van gendergelijkwaardigheid en inclusieve gendernormen vermindert dit risico.