Leerlingen/studenten melden seksueel grensoverschrijdend gedrag het liefst bij iemand die ze vertrouwen — dat is niet automatisch de vertrouwenspersoon. Alleen werken aan bekendheid van het meldpunt of de vertrouwenspersoon is dus niet voldoende. Minstens zo belangrijk is een goede, persoonlijke band tussen leerlingen en de volwassenen om hen heen, en een school waar duidelijk is wat wel en niet gewenst gedrag is. 

Leerlingen/studenten melden seksueel grensoverschrijdend gedrag het liefst bij iemand die ze vertrouwen — dat is niet automatisch de vertrouwenspersoon. Alleen werken aan bekendheid van het meldpunt of de vertrouwenspersoon is dus niet voldoende. Minstens zo belangrijk is een goede, persoonlijke band tussen leerlingen en de volwassenen om hen heen, en een school waar duidelijk is wat wel en niet gewenst gedrag is. 

Leerlingen/studenten melden seksueel grensoverschrijdend gedrag het liefst bij iemand die ze vertrouwen — dat is niet automatisch de vertrouwenspersoon. Alleen werken aan bekendheid van het meldpunt of de vertrouwenspersoon is dus niet voldoende. Minstens zo belangrijk is een goede, persoonlijke band tussen leerlingen en de volwassenen om hen heen, en een school waar duidelijk is wat wel en niet gewenst gedrag is. 

Leerlingen/studenten melden seksueel grensoverschrijdend gedrag het liefst bij iemand die ze vertrouwen — dat is niet automatisch de vertrouwenspersoon. Alleen werken aan bekendheid van het meldpunt of de vertrouwenspersoon is dus niet voldoende. Minstens zo belangrijk is een goede, persoonlijke band tussen leerlingen en de volwassenen om hen heen, en een school waar duidelijk is wat wel en niet gewenst gedrag is. 

Leerlingen/studenten melden seksueel grensoverschrijdend gedrag het liefst bij iemand die ze vertrouwen — dat is niet automatisch de vertrouwenspersoon. Alleen werken aan bekendheid van het meldpunt of de vertrouwenspersoon is dus niet voldoende. Minstens zo belangrijk is een goede, persoonlijke band tussen leerlingen en de volwassenen om hen heen, en een school waar duidelijk is wat wel en niet gewenst gedrag is. 

Leerlingen/studenten melden seksueel grensoverschrijdend gedrag het liefst bij iemand die ze vertrouwen — dat is niet automatisch de vertrouwenspersoon. Alleen werken aan bekendheid van het meldpunt of de vertrouwenspersoon is dus niet voldoende. Minstens zo belangrijk is een goede, persoonlijke band tussen leerlingen en de volwassenen om hen heen, en een school waar duidelijk is wat wel en niet gewenst gedrag is.