Zicht op grenzen bij seksueel grensoverschrijdend gedrag
PO, GO, VO en MBO
Stap 1 - De schoolcultuur en het schoolbeleid
Beleid
Cultuur
Wordt er op school ruimte gemaakt om met collega's te praten over grenzen in de omgang met leerlingen of studenten?
Bijvoorbeeld door lastige situaties te bespreken of te reflecteren op de relatie met leerlingen, in intervisie, supervisie of teamvergaderingen?
Een 'seksueel integere beroepshouding' betekent dat medewerkers zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid en grenzen in hun relatie met leerlingen/studenten, en dat bespreekbaar durven maken. Dit vraagt om actieve aandacht — het gebeurt niet vanzelf. Scholen waar dit onderwerp regelmatig en open besproken wordt, bijvoorbeeld in teamoverleg of intervisie, verkleinen het risico op grensoverschrijdend gedrag: onduidelijkheden en twijfels kunnen dan eerder worden opgemerkt en besproken, in plaats van dat ze blijven hangen.
Een 'seksueel integere beroepshouding' betekent dat medewerkers zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid en grenzen in hun relatie met leerlingen/studenten, en dat bespreekbaar durven maken. Dit vraagt om actieve aandacht — het gebeurt niet vanzelf. Scholen waar dit onderwerp regelmatig en open besproken wordt, bijvoorbeeld in teamoverleg of intervisie, verkleinen het risico op grensoverschrijdend gedrag: onduidelijkheden en twijfels kunnen dan eerder worden opgemerkt en besproken, in plaats van dat ze blijven hangen.
Een 'seksueel integere beroepshouding' betekent dat medewerkers zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid en grenzen in hun relatie met leerlingen/studenten, en dat bespreekbaar durven maken. Dit vraagt om actieve aandacht — het gebeurt niet vanzelf. Scholen waar dit onderwerp regelmatig en open besproken wordt, bijvoorbeeld in teamoverleg of intervisie, verkleinen het risico op grensoverschrijdend gedrag: onduidelijkheden en twijfels kunnen dan eerder worden opgemerkt en besproken, in plaats van dat ze blijven hangen.
Een 'seksueel integere beroepshouding' betekent dat medewerkers zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid en grenzen in hun relatie met leerlingen/studenten, en dat bespreekbaar durven maken. Dit vraagt om actieve aandacht — het gebeurt niet vanzelf. Scholen waar dit onderwerp regelmatig en open besproken wordt, bijvoorbeeld in teamoverleg of intervisie, verkleinen het risico op grensoverschrijdend gedrag: onduidelijkheden en twijfels kunnen dan eerder worden opgemerkt en besproken, in plaats van dat ze blijven hangen.
Een 'seksueel integere beroepshouding' betekent dat medewerkers zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid en grenzen in hun relatie met leerlingen/studenten, en dat bespreekbaar durven maken. Dit vraagt om actieve aandacht — het gebeurt niet vanzelf. Scholen waar dit onderwerp regelmatig en open besproken wordt, bijvoorbeeld in teamoverleg of intervisie, verkleinen het risico op grensoverschrijdend gedrag: onduidelijkheden en twijfels kunnen dan eerder worden opgemerkt en besproken, in plaats van dat ze blijven hangen.
Een 'seksueel integere beroepshouding' betekent dat medewerkers zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid en grenzen in hun relatie met leerlingen/studenten, en dat bespreekbaar durven maken. Dit vraagt om actieve aandacht — het gebeurt niet vanzelf. Scholen waar dit onderwerp regelmatig en open besproken wordt, bijvoorbeeld in teamoverleg of intervisie, verkleinen het risico op grensoverschrijdend gedrag: onduidelijkheden en twijfels kunnen dan eerder worden opgemerkt en besproken, in plaats van dat ze blijven hangen.