Aardige collega’s zijn meestal inderdaad gewoon aardig. Helaas blijkt uit onderzoek dat het incidenteel gebeurt dat iemand zich bewust positioneert als een hooggewaardeerde professional, met het doel om eenvoudiger seksueel misbruik te kunnen plegen. Dit is dan onderdeel van ‘grooming’ waarbij een pleger eerst het vertrouwen wint van de volwassenen in de omgeving van kinderen. Denk in de schoolcontext aan het behulpzaam zijn naar collega’s of heel actief zijn bij het organiseren van schoolactiviteiten. Ook ouders leren deze persoon waarderen omdat deze zich opstelt als zeer nuttig voor het succes van hun kind.

Een positief beeld van de omgeving is dus geen garantie dat er niets aan de hand is, sterker nog, een sterk positief beeld kan juist onderdeel zijn van het patroon.

Aardige collega’s zijn meestal inderdaad gewoon aardig. Helaas blijkt uit onderzoek dat het incidenteel gebeurt dat iemand zich bewust positioneert als een hooggewaardeerde professional, met het doel om eenvoudiger seksueel misbruik te kunnen plegen. Dit is dan onderdeel van ‘grooming’ waarbij een pleger eerst het vertrouwen wint van de volwassenen in de omgeving van kinderen. Denk in de schoolcontext aan het behulpzaam zijn naar collega’s of heel actief zijn bij het organiseren van schoolactiviteiten. Ook ouders leren deze persoon waarderen omdat deze zich opstelt als zeer nuttig voor het succes van hun kind.

Een positief beeld van de omgeving is dus geen garantie dat er niets aan de hand is, sterker nog, een sterk positief beeld kan juist onderdeel zijn van het patroon.

Aardige collega’s zijn meestal inderdaad gewoon aardig. Helaas blijkt uit onderzoek dat het incidenteel gebeurt dat iemand zich bewust positioneert als een hooggewaardeerde professional, met het doel om eenvoudiger seksueel misbruik te kunnen plegen. Dit is dan onderdeel van ‘grooming’ waarbij een pleger eerst het vertrouwen wint van de volwassenen in de omgeving van kinderen. Denk in de schoolcontext aan het behulpzaam zijn naar collega’s of heel actief zijn bij het organiseren van schoolactiviteiten. Ook ouders leren deze persoon waarderen omdat deze zich opstelt als zeer nuttig voor het succes van hun kind.

Een positief beeld van de omgeving is dus geen garantie dat er niets aan de hand is, sterker nog, een sterk positief beeld kan juist onderdeel zijn van het patroon.